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什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？
体罚是明令禁止的违法行为，通常有用教棒打学生的手或***，用手直接打学生或用脚踢学生，用书本或三角板、圆规等抽打学生。由于学校大会小会都讲严禁体罚学生，且是红线，现在几乎没有老师体罚学生了。
变相体罚，以前指的是，让学生站着上课，罚抄作业，到操场上指定跑多少圈，以及让学生去体力劳动等。不动手辱骂学生叫心罚。
去年，“教育惩戒权”意见征求稿中，已有“让学生站不超过一节课的时间”，“面壁反思”，“带离教室进行隔离”，“进行适当的体力劳动”，以及“家长陪读”，“劝其转学”等内容。由于教育惩戒权还没有正式实施，所以，现在教师只能使命学校允许的教育方式。据我所知，依法从教是绝大多数教师都有的意识。
体罚就是指对人体进行外力作用，致使受侵害人的身体及心理受到伤害，如造成肢体受损，精神恍惚，出现心理障碍等。变相体罚是指对受害人进行的一种非暴力行为，但造成的后果同样会给受侵人从身体和心理两方面伤害。我认为作为老师不能体罚和变相体罚学生，但对学生进行必要的惩戒是应该有的。惩戒是指对被教育对象出现的错误言行，所***取适当的惩罚，让学生明是非，辩事理，弃恶从善。我认为没有惩戒的教育是失败的教育。
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
那么该如何解释体罚和变相体罚呢？
一，体罚。
巜现代汉语词典》中是这样解析解释体罚的：用罚站、罚跪、打手心、打板子等方式来处罚儿童的错误教育方法。
这也就是说，体罚是用暴力的手段对学生的身体进行伤害。
通俗说，就是打学生。
二，变相体罚。
顾名思义，变相体罚就是换了一种方式体罚学生。也就是说不用打的方式，而用与打差不多的让学生难受的方试。
这种方式最常见的形式是：罚抄课文或作业、罚钱、罚做值日、罚站或逐出教室、辱骂学生或讽刺挖苦学生等。
因为巜未成年人保护法》和巜教师法》规定不能体罚和变相体罚学生，所以，教师是不能体罚和变相体罚学生的。
现在的老师都知道无论是体罚或是变相体罚都是不允许的，老师教育学生的方法多种多样，但是，如果因为管教学生，给学生造成身体或者心理上的伤害，就是触摸到了教育的红线，不但会给学生带来影响，而且也会给老师本身带来很多问题。题主所问，什么是体罚和变相体罚，到底应该怎样去界定？小编作为有多年教学经验的老教师，对此是这样理解的:
第一，体罚是指无论老师***取了什么样的教育方式，都造成了学生身体上的伤害或者疼痛的感觉，通常表现为暴力的形式:（1）对学生进行拳打脚踢，揪头发打耳光等。（2）利用班级所谓的约定，对犯错误的学生用戒尺打手心，包括让学生互相打。（3）罚跪、罚蹲马步、头顶书本站墙根等形式，长时间的折磨学生，虽说没有直接对学生打骂，但是对孩子的伤害程度不可小视。当然，还有其他的多种体罚形式，这些都是我们老师在教育学生的工作中应该多加注意的，如果因为自己不当的工作方式，对学生造成伤害，给自己带来困境，我认为都是不应该的。
第二，变相体罚通常是指除了暴力以外的对学生的其他体罚方式，这种方式同样会给孩子带来心理上的伤害和阴影，影响孩子的健康成长。比如，（1）罚操场跑圈，有的老师在不了解学生健康状况的情况下，冒然罚学生跑十圈甚至二十圈，这种做法是非常危险的。（2）罚抄作业、抄课文、抄单词等机械的抄写行为，一次抄写很多遍，没有任何实际作用，只是惩罚而已。（3）罚学生交班费，强制让学生为班级做公益等。（4）罚学生打扫卫生，不怀善意的打扫厕所等。
总之，老师在教育学生的过程中，一定要注意方式方法，及时与家长沟通，通过细致的思想工作达到感化学生教育学生的效果。
《教师法》明确规定，老师不得体罚或者变相体罚学生，老师也不能侮辱学生的人格尊严，老师体罚学生经教育不改的，由教育主管部门或者学校分别给予行政处分或者解聘，如果涉及犯罪的，还要依法追究刑事责任。
什么是体罚或者变相体罚学生的行为？如果学生调皮捣蛋，老师是否可以罚学生抄作业、扫教室和罚站呢？
Lance认为，体罚或者变相体罚学生，已经伤害到了学生的身体或者心理健康，影响了孩子的健康成长，这是绝对不允许的。对于违反班规校规的学生的处理，老师可以惩戒学生，但惩戒不等于体罚或者变相体罚。那么惩戒和体罚行为的区别在哪里呢？惩戒是惩罚学生，达到引以为戒的目的，不会伤害到学生的身体和心理健康，老师要把握惩戒学生的“度”，不要把惩戒学生变成体罚学生，这个“度”就是不要伤害到学生的身体和心理健康。
举例说明，张三在课堂上摆龙门阵，影响了老师正常的教育教学秩序，经批评教育后，张三并没有多大改变，那么老师可以对张三行使惩戒权。比如老师可以罚学生扫地或者跑步，目的是让学生认识到错误，达到引以为戒的效果。
但老师罚学生扫地或者跑步就有讲究了，不要超过必要的度，否则就变成了变相体罚学生行为。老师罚调皮学生围绕操场跑步5圈，这是属于惩戒的范畴，如果老师罚学生跑步50圈，那么老师的行为已经伤害到了学生的身心健康发展，属于变相体罚学生。
学生犯错误后，有的老师喜欢罚学生抄作业，如果罚学生抄几遍作业，对学生的影响不是很大，学生和家长都能够接受。***如罚学生抄作业1000遍，那么这已违背了教育教学规律，伤害了学生的心理健康，老师不是惩戒学生，而是变相体罚学生。
历史上有哪些有名之人受到酷刑而死？
中国历史漫长，在这样漫长的历史中，出现了无数的名人，有忠臣，有奸臣，有名臣，有名家。死于酷刑的也有很多。像商鞅、吴起、李斯、晁错、方孝孺、魏忠贤等等不少。但是有几个人的死是很让人惋惜的。
商鞅又名卫鞅、公孙鞅，战国时期卫国人，法家代表人物之一，著名的政治家、思想家、军事家、改革家。历史上最著名的变法家。
商鞅在秦孝公的支持下，在秦国进行了大规模的变法，改革了户籍制、军功制、土地制、税收制，这种改革对秦国之前的法度改革的比较彻底，打破了贵族阶级世袭的特权，引起了特权阶层的仇恨。在秦孝公去世后，贵族阶级以“谋反”的罪名诬陷商鞅，迫使秦惠文王追捕商鞅，商鞅战败而死，尸身被车裂。
商鞅死后，秦惠文王并没有废除商鞅制定的新法，秦国反而从商鞅变法中获得了极大的利益，日益强大起来，最终消灭六国，统一全国。
商鞅的死很让人惋惜，虽然作为法家，制定了严苛的制度，引起了很多人的愤怒，也触动了许多人的利益，但是这种制度却是实实在在为秦国带来了利益。
商鞅虽死，其法不灭，这也证明了商鞅变法的正确性。
吴起是战国时期卫国人兵家的代表人物之一，也是著名的政治家、军事家、改革家。
我们都知道春秋战国时期两大著名军事家“孙子吴起”，两人的兵书也合称为“孙吴兵法”。其实吴起还有一个很大的成就是在楚国进行的变法。但是相对于商鞅变法来说，吴起变法最终失败，所以他的变法不如商鞅在历史上的影响大。
1.韩非子---死因：毒死
韩非子是战国时期着名的哲学家、散文家，也是“依法治国”的开山鼻祖。他的法家学说，为秦国一统天下打下了坚实的理论基础。当时的李斯是宰相，但这个宰相肚子里撑得了船，却装不下一介书生韩非子，在秦王面前奸言两句，一杯毒酒，便让这个中国历史上最伟大的法学家烟消云散了！
2.韩信---死因：诛杀三族
韩信是汉朝开国的第一功臣是无可争议的，但他到底有没有谋反实在是个难解之迷。可怜一位战无不胜攻无不克的千古名将，竟被小女人吕后斩之于长乐钟室，诛杀父、母、妻三族，只是成就了两个成语：“成也萧何，败也萧何”、“鸟尽弓藏，兔死狗烹”！
3.李斯---死因：腰斩
李斯不仅是辅助秦王横扫天下的政治家，也是小篆的发明人，现在泰山石刻据说好多都是他的手笔，同时他的文章水平也是屈指可数的（大家应该读过他的《谏逐客书》），鲁迅就说“秦之文章，李斯一人而已。”就这样一个大人物竟被指鹿为马的小人赵高陷害，被腰斩于咸阳。
4.商鞅---死因：五马分尸
秦孝公通过变法使秦国国力跃于各国之首，商鞅功不可没。但他由于执法严厉，得罪了不少人物。秦孝公死后，曾被商鞅割去鼻子的公子虔告发他“欲反”，秦惠王下令逮捕商鞅，施以“车裂”之刑（即五马分尸）。一代名臣，竟落得如此下场。
5.刘伯温---死因：慢性中毒
人们常常将刘伯温和诸葛亮相提并论，事实上二人也的确有许多相似之处，只是“前看五百年，后算五百年”的刘伯温最终也没有逃出朱元璋的如勒佛手心。史书记载，刘伯温是吃了胡惟庸送的药之后，病情加剧而死。许多人认为这是老朱借了胡惟庸的刀杀掉刘伯温的，不久之后，胡惟庸全家亦遭灭门之灾。
在古代刑罚中，最惨无人道的当属“凌迟”了。在封建社会历史上，受到酷刑而死的名人不少，其中一位是来自笔者家乡广西贵县（现贵港市）的太平天国杰出将领：翼王石达开（1831--1863）。
1856年，天京爆发内讧，后来被迫领兵出走的石达开，辗转至大渡河被清兵围困。在走投无路的情况下，1863年6月13日，石达开为了保全部下生命，自动投入清军大营。他在成都公堂受审之时，慷慨陈词，令主审官崇实理屈词穷，无言以对。6月25日，他在成都慷慨就义，死前侃侃而谈，面无惧色。
行刑时，石达开和部下曾仕和面对面的绑在十字木桩上。刽子手先对曾仕和割下第一刀，曾仕和难忍剧痛，惨叫狂呼。石达开斥责他说：“为何不能忍受片刻？”曾仕和咬紧牙关，不再惨叫一声。而石达开被割数千刀时，却始终默然无声。
在场目睹情状的清方官员、幕僚，对此都十分钦佩。官员黄彭年在致清军将领唐炯的信函中说：“要是我大清忠臣行刑时，也都像他这样坦然以待，将来写进历史传记，必会光耀千载。”
大家好！我是小阎子，下面我来回答一下这个问题。我的答案是千古一相李斯！
说到有名之人受到的酷刑，就不得不说说千古一相李斯当年被施以的多种酷刑：黥、劓、刖、宫、笞刑、断舌、腰斩、醢。
黥（qíng）：用刀在人脸写字并将墨涂在伤口上，这样伤口就不褪色，作为犯罪前科证明，也有一定的侮辱作用。比如英布也叫做“黥布”。
劓（yì）：割去鼻子。受到此刑的人面貌丑陋，于是甘心接受命运的安排，在偏僻的地方了此残生。（图片可以百度，这里不显示）
刖（yuè）：把脚砍掉，有时候也把手一块砍下来，看行刑官的心情。（图片可以百度，这里不显示）
宫（gōng）：割去男子的***、女子则用木棍敲击下身来破坏其生育机能。这种刑法对于受害者不但肉体痛苦，而且心灵受辱。（图片可以百度，这里不显示）
笞刑：用竹板或荆条***脊背或臀腿的刑罚。（图片可以百度，这里不显示）
断舌：对于口出狂言和诽谤领导的人，将其舌头割下来。（图片可以百度，这里不显示）
腰斩：用重斧将***从腰部砍作两截，残忍至极！（图片可以百度，这里不显示）
醢（hǎi）：将人剁成肉酱。这种刑法比较恶心！
戚夫人
刘邦死后，戚夫人遭到了残忍报复。吕后先是囚禁戚夫人，然后设计毒杀刘如意，继而派人将戚夫人砍去手足，挖掉双眼，烧聋耳朵，灌入哑药，丢在厕所里，号称“人彘”。之后还让刘盈来看，刘盈起初不知道这个会动的肉球是什么，问了才知道是曾经的戚夫人，刘盈大哭不止，对别人说：“这不是人干的事情。”回去就病了。从此刘盈***作乐，不理朝政。“人彘”在厕所蠕动了三天三夜才气绝身亡。
复兴的意思是什么？
意思衰落后再兴盛起来。
“兴”，读音为xīng，xìng，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于会意字。“兴”的基本含义为举办，发动，如兴办；引申含义为对事物感觉喜爱的情绪，如兴味。
在日常使用中，“兴”也常做动词，表示成功，如兴时。
“兴”初见于商朝甲骨文时代，会意字，几只手一起把一个大盘高高举起。后来“卓”字逐渐发现于金文、楚系简帛和说文小篆中，楷书体和繁体的“兴”都从秦系简牍演变而来。
复兴的意思是：
1、衰落后再兴盛起来：民族复兴。文艺复兴。
拼音：fù xīng
引证：鲁迅 《书信集·致尤炳圻》：“我们还要揭发自己的缺点，这是意在复兴，在改善。”
示例：我们相信，伟大祖国的强盛和中华民族的复兴一定会使无数为革命牺牲的先烈们含笑九泉的。
复兴的近义词：恢复、光复
扩展资料：
近义词释义：
一、恢复 [ huī fù ]
旅居的概念是什么？你怎么看待“旅居”？
旅居的概念是什么？旅居是离开
自已的出生或生长地以外的旅途
旅居是旅游、居住、生活三位一
体的旅居生活，使一些生活条件
好，有时间、有资金、有伴侣的
退休长辈们尽情欣赏 国内外“四
季如春、风景如画”的优美景色，
让他们的夕阳生活唤发诱人的
彩虹。
旅居多数是指从本国迁移到外国居住。其原因很多，有的是因为工作，有的因为儿女已经在国外定居，有的是因为在国内有违法行为，为逃避法律的追责，逃亡国外定居。以上几点都在旅居的范畴。
旅居的概念是什么？你怎么看待旅居？都说“心安之处是吾乡”
外出暂时的居住和流动的居住地，两者之间的生活和工作的地方。放飞心灵，优雅生活，定居，工作。
如果入籍了别国，就不叫旅居了，从法律层面是中国人，但也是别国居民，但不是永久公民。
在人文，社会，国度，人际关系陌生不一样的地方，得重新来，观念，和生活，语言，重新适应，还要尊重别国主流价值观，当地风俗习惯，得融入当地，社会。
时间久了会思念。
个人觉得还是自己的国家好，当今没有哪个国家比得上伟大的祖国。
旅居的概念是什么？你怎么看待“旅居”？
“旅居”字面上解释为：在外地或国外居住，也可以理解为：在旅游的同时花更长的时间居住在当地，和当地居民一样生活，更好的体会当地的民俗、美食、文化、旅游景点。
现在“旅居”已成为国际流行的一种生活方式，并逐步演化成一种新型的养老方式。
其实旅居并不算是一个新的概念，只是以前没有这种说法而已，中国旅游研究院副研究员黄璜博士就提出这样的观点：旅居这种现象自古就有，比如古代的皇帝每年夏天去承德山庄避暑，住几个月再回皇宫，应该就是最早意义上的旅居吧。
现代化的旅居概念在发达国家多年前就形成了，有一些热爱旅游并具备足够的生存技能者，喜欢到本国的旅游景点或者别的国家一边旅游接触当地的文化、民俗、美食等，并用自己的技能在当地找一份工作，然后生活几个月，甚至几年，在云南的丽江就能看到很多这样的外国人，边打工、边旅游，有的甚至做起生意，一旦他们呆够了又会换一个城市，继续这样的生活。
如今随着经济水平的提高，交通、互联网的不断升级，旅居的概念在中国也逐渐被人们所接受而变得大众化，并发展成为集居住、旅游、休闲、度***、疗养为一体的全新生活方式。
1、旅居可以在不同的季节，去不同的地方旅游和居住，欣赏不一样的风景，了解各地的风俗民情，感受不同的文化内涵，拥有不一样的人生体验。
2、在旅居过程中，既可以像旅游一样住舒适的酒店，也可以像旅行一样，用脚丈量大地，用眼看不同的人生，关注风景、结交朋友。
3、旅居的时间更加自由，不用像旅游一样忙于赶车、赶景点，你可以根据自己的心意来决定是外出游玩，还是在居住的地方享受时光，喝喝茶、看看书。
4、旅居的过程也是一个交友的过程，可以结识许多原本不相识的陌生人，遇到脾气相投的还能成为好朋友，结下真挚的友谊。
5、旅居可以改变生活、放松身心、感受世界的美好。
旅居的概念简单来说，就是在旅游的同时花更长时间居住在当地，以一种常态化的生活方式在远方安家。旅是指旅途当中的吃喝玩乐行，而居是旅的载体，选择某个适合更长期停留甚至养老的地方，旅居更注重沉浸在当地的文化与生活之中，体会当地的风土人情。目前在国内最为热门的旅居目的地是海南和云南，这两个地方的共同特点是都很宜居：温暖湿润，适合越冬和久居。海南，是中国唯一亚热带、热带气候地区，阳光、沙滩、海水；云南，以昆明为代表的四季如春气候，更加减少了气候性的旅居季节限制。两地又都有让人惊叹的自然风光。所以从气候环境来说，这两处无疑是现今中国最适合旅居的区域。根据世界旅游组织研究表明，当人均 GDP 达到5000 [_a***_]时，就步入了成熟的度***旅游经济，需求和消费能力日益增强并出现多元化趋势。事实上，我国一线城市的人均 GDP 早已超过1万美元，多地常态化旅居的生活方式的前景备受看好。 当旅居成为人们的生活形态，在不同地方品味与感受生活的不同美、不同的风景、不同的食物、不同的文化都将变成现实。你会发现，原来向往中的诗与远方，其实并不遥远。
到此，以上就是小编对于强盛手科技手机的问题就介绍到这了，希望介绍关于强盛手科技手机的4点解答对大家有用。
