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在一场辩论赛中,我方辩题为科技使生活更复杂,对方辩题为科技使生活...
1、哲学的角度：人是一切社会关系的总和。科技使社会关系更复杂了，还是更简单了？或者，从量变和质变的角度看，科技使量变更大，质变更复杂，还是使量变更少，质变更简单？或者从结果上来看，对量变和质变的影响。
2、一次辩论赛作文600字 篇1 喧闹声中，我们班里有的同学面红耳赤；有的拍手称快；有的则怒不可遏……原来，我们班正在举行一场别开生面的关于“开卷是否有益”的辩论赛。
3、对方辩友今天我们讨论的是科技的发展弊大于利还是利大于弊，并不是说我们不用一切科技有关的东西。科技的发展弊大于利并不与吃水稻、用钢笔、本子冲突呀，更何况水稻在没有科技的情况下就有了，中国古代就有纸了呀。
4、没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？反方一辩：人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，又经历了更好的不安甚至灾难。
谈谈对恩格斯的科技哲学思想的理解
谈谈对恩格斯的科技哲学思想的理解：可以根据意识、宗教或随便别的什么来区别人和动物。科技介绍如下：社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。持续增长的科技创新离不开科研经费的支撑，科学解决理论问题，技术解决实际问题。
哲学方面：恩格斯对黑格尔哲学的理解非常深刻，他认为黑格尔的哲学思想是一种辩证法，强调了矛盾和对立统一的关系。同时，他也指出了黑格尔哲学的不足之处，认为其过于抽象化和概念化，缺乏实际应用的价值。社会学方面：恩格斯对社会学也有着独到的见解。
马克思主义创立者马克思和恩格斯不仅总结概括了当时自然科学的最新成就，也批判地继承了人类历史上优秀的思想成果。它是唯物论和辩证法相统一的完整的世界观，马克思还把这种全新的哲学思想推广到社会历史领域，创立了历史唯物论，即唯物史观。
玩手机的好与坏用了什么哲学原理
1、自从我小时候，就想要一支手机，不过，在我懂事后，第一个接触到的是电脑，那是爸爸教我玩的，玩“跑跑卡丁车”，小时候觉得很好玩。在我大概五年级时，爸爸在路上捡到一只智能型手机，可是它快坏了，只用了几天就丢掉了。
2、看手机命在了魂丢了反映的哲学道理是物质和意识的关系。物质决定意识，意识产生于物质之后。物质决定意识，意识对物质主动作用，其中物质决定作用居首位，意识主动作用次之，意识可以反映事物的外部现象、本质和规律。
3、从哲学原理上讲，可以看作是矛盾的主要方面与次要方面，教师与学生是课堂的主要矛盾，教师的教学内容是矛盾的主要方面，而玩手机是矛盾的次要方面。次要方面会对主要方面产生影响。如果不是玩手机，就手机本身讲，也可以当作工具，工具服务于主体，主体任务的完成不需要的工具自然就不应该出现。
4、首先，事物的两面性体现在它的利弊并存上。例如，随着科技的发展，手机成为我们生活中不可或缺的物品。手机可以为我们提供方便的信息获取和通讯方式，大大提高了我们的工作效率和生活质量。但是，手机也带来了负面影响，如对眼睛的损伤、对颈椎的伤害、对睡眠的影响等。
5、从唯物论，辩证法和认识论这三个哲学原理来找原因。具体如下：唯物论：（1）物质决定意识，我们要立足实际，看到自己的当前成绩，在实际基础上才能进行成绩分析。不能凭空分析原因。（2）世界是可知的，坚持可知论，那么我们的成绩原因也是可以客观地找出来的。
6、然后我们还要通情达理，老苏格拉底对克里同说，不要管那些哲学教师是好是坏，一心一意地去考虑哲学本身吧。
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